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志当存高远——记民盟盟员、廊坊京安学院院长赵学敏
来源：中国民主同盟网站 http://www.mmzy.org.cn
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2003-11-26
2003年7月12日下午5时10分，首都北京，中国人民解放军国防大学第一招待所会议厅，全国性的“教育艺术论坛”正在举行。中国民主同盟盟员、廊坊京安学院院长赵学敏先生作完题为《思路决定出路观念创造财富》的报告，全场爆发热烈掌声!
赵学敏院长作为河北省廊坊市第—家民办高校的开拓者，已是“全国民办高校知名校长”，走过的是—条非常之路……
(一)
53年前，新中国刚刚成立，赵学敏出生在京南固安县的东湾村。迎接他的是父母喜悦的笑脸、全家仅有的一间半土坯房和一个“地主”的家庭成份。在阶级斗争为纲的年代，这注定了赵学敏与生俱来的不单单是贫穷，还要承受更多的精神磨难。
老实厚道的父亲在生产队里勤劳耕作，慈祥善良的母亲又要操持家里的生计，赵学敏的儿时记忆，除了贫穷，就是矮人一等的压抑。他和两个弟弟、一个妹妹相继到了上学的年龄、母亲说：“再苦再累也要让学敏他们都上学。”父亲默许了。
作为长子，赵学敏特别珍惜求学的机会，勤奋刻苦，成绩优秀，也更觉得应该下地干活，帮助父母支撑起这个家。一天，他偷偷跑到地里去干活，脱掉衣服，甩开膀子，拼命地干。抬头抹汗的时候，突然看见了母亲。母亲就站在他的面前，由于走得急，头上出了汗，身上还沾着土，一定是跌了跤。母亲脸色惨白，身子有些发抖，眼里透出凄苦、哀怨的目光。赵学敏的心震颤了，好像明白了什么，又好像一下子长大起来。“天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨，苦其心志”。从此，他从未逃学，嗜书如命。因为是“地主崽子”，被揪回村里劳动，而不能再读高中，赵学敏也从未放弃自学，“一定要做成一番大事业”的远大志向已铭刻在心……
1978年，党的十一届三中全会重新扬起实事求是的风帆，推动中国进入改革开放的崭新阶段。赵学敏也感到终于可以为“做成一番大事业”开始大干一场!
他从修自行车开始，串大集撂地摊，风里来雨里去。为了省钱，骑着破旧的自行车到北京买零件，60多公里，—天打来回。因为他手艺好，又和气，慢慢积攒下几百块钱，有了这“第一桶金”，赵学敏便发挥自己维修电器的特长，到东湾镇租了间小门店，买了万能表等工具，便成立了全镇第—家“家电维修门市部”。说起家电维修，赵学敏还是12岁上小学的时候，就曾割草养兔，卖兔买回电容、电阻、三级管，独立组装出“半导体”，让小伙伴们羡慕得不得了。办起家电维修部，赵学敏讲求的是质量信誉，“一个月内再出现故障，即便不是原来的故障，也一律免费修理”，且收费低廉，遇有学校、敬老院的活儿，更是分文不取。
因为赵学敏维修彩电等家用电器有理论技术高，一些青年人便前来拜师学艺，并学业有成。“办个家电学校，不是可以培养更多的维修人才么?”于是，赵学敏租用村里的大队部当教室，印刷张贴招生广告，办起“固安县无线电技校”，开创民办教育事业迈出了第一步。
(二)
从1985年3月力、起固安县无线电技校第一期维修培训班招收5名学员开始，到1999年10月办过第65期培训班，培训了来自全国各地21400名学员，经河北省教育厅批准成立“廊坊京安学院”，廊坊市有了首家民办高校，再到2003年7月，已拥有总占地300亩横跨京、冀的3个校区、8万平方米的教学大楼等两亿多元总资产和1．2万名在校生，赵学敏先生在民办教育战线已经拼搏进取了18个春秋，自然已是桃李满天下。
其间，赵学敏先生主编的上、中、下三册共300万字的《无线电·专业修理》—书于1994年7月由北大出版社出版发行，成为全国100多所家电学校的通用教材；1998年7月他著作70万字的《计算机的应用与维修》一书，又由机械出版社出版发行，为我国计算机的维修教学锦上添花；2001年2月，他主编近400万字《新编家用电器原理与维修技术》系列丛书一套8册，由中国科学技术出版社出版发行；2003年1月，他主编近300万字《现代汽车维修培训丛书》一套4册，由国防工业出版社出版发行。赵学敏先生被选为中国家电维修协会副秘书长，两次被评为“全国民办教育优秀教师”，成为“全国民办高校知名校长”，当选为固安县人大代表，受聘任廊坊市政协委员。他创办的“京安学院”也先后多次被评为“河北省先进社会培训机构”。和“全国办学先进单位”。
在通常人们的观念中，赵学敏似乎已经变成大老板。其实，劳动者的本色始终如一。在学院广大师生当中，他既是严格要求别人、更严于律己的院长，又还是一位善解人意情同手足的兄长……学院几年来先后选聘进几十名青年教师，无论是谁，恋爱了，他帮助；结婚时，更是亲自操持或委托副院长办理。2001年5月，山东临邑老家的孙经纬与本县的赵洪燕两位青年教师恋爱定亲，赵学敏院长专门派车派人送女方父母和两位恋人奔赴山东临邑，传为美谈。
来自北京市大兴区的韩广明曾是家电学校1985年第6期学员，成绩非常优秀，是赵学敏从学员中选聘留校任讲师的第一人。1986年底，25岁的韩广明老师高兴地当了爸爸，可孩子未出满月就得了重病，医院说得先交3000元押金。韩广明的愁容引起赵学敏的注意，赵学敏毫不犹豫地拿出3000元钱塞到韩广明的手里。半个月后，孩子痊愈出院，又是赵学敏陪着韩广明进京接回孩子出院。
刘磊，是老家在黑龙江的学员。1989年在京打工时因工伤造成残疾，对生活失去信心，亲友们鼓励帮助他报名到京安学院学习。赵学敏院长从来信中得知这一情况，亲自开车到北京丰台医院把出院的刘磊接回学院，以身边残疾学员努力学习的事例引导他，并在生活上给予特殊照顾。院长的亲情使刘磊深受感动，做出艰苦努力，学到了整套家电维修技术，高高兴兴地回到黑龙江，很快办起了家电维修部。
徐炳凡，是山西大同的学员。因从小患了小儿麻痹而致高位截瘫，生活不能自理。为了能够自食其力，1998年4月听到京安学院家电维修班招生的信息，说服父亲背他到学院求学。面对这样特殊的学生，确实要给学院增加困难，面对这么坚强的学生，又确实令人感动。赵学敏院长一直没有忘记自己年轻时所受的磨难，更要永远践行自己“普及科学技术，提高民族素质”的办学诺言，毅然打破常规，为他们父子单独安排了住处，并指派杜建军、汪广正、任彦清3位优秀教师到徐家父子的“住宿部”给徐炳凡单独授课，手把手地指导实习。如今，小徐在家乡办起家电维修店，他的父亲也整天笑得很开心。
(三)
“办特色院校，育合格人才”是赵学敏院长的办学指导思想。“办学方向要瞄准市场，开设专业要研究市场，培养学生要适应市场，教书育人要服务市场”又正是京安学院跳出国办教育一般计划模式所展现的民办高校的教育特色，亦可谓赵学敏先生探索创新民办高等教育的成功经验。
京安学院设有高等教育、职业教育和函授教育3个层次10个分院，有短期职业技能培训，有预科补习，还有高等学历教育。有一年制(学习2年知识)没有寒暑假期的大专层次特色班，还有初中到本科的直通车式教育。专业设置以“应用电子技术、汽车工程和机电一体化工程”三大主导专业为主，辅之各种应用知识技术的学习培训，既与市场需求接轨，又超前引领市场需求。学期安排从最短的7天到最长的6年，也是多种多样。有的学员短期培训学得好，想拿高等教育学历，即可转到本院高等学历学习；有的学员因时间或经济条件不允许，还可以在本院转为远程网络函授学习；多数学员在掌握一门职业技能的同时，还可以学习其它专业知识和技能。总之，京安学院“一切为了学生”的服务理念已在专业种类设置和学期长短安排上得到充分体现。因为从京安学院毕业的学员，至少已熟练掌握了—种以上就业的技能，所以，京安学院敢于承诺：毕业生可以100％就业。事实上，几年来的京安学院毕业生，除自主择业者外，学校指导就业率已达100％。
据统计，京安学院每届招收的学生中，竟有四分之一是来自一般高校的毕业生。他们在一般高校学习毕业后，因找不到工作，又来京安学院学习，出了京安学院就能顺利就业。这应该说是赵学敏先生领导的民办高校京安学院的又一大亮点。
达此目标，必有与其相适应的特色教师队伍建设与特色管理。赵学敏院长在教师队伍建设与管理上，亦勇于创新，引进现代化企业管理模式，使教师发挥了最大潜能。学院聘任教师选用“两高一爱”
(高学历、高职称，爱学校)人才，鼓励创新，大胆使用。学院倡导教师与学生平等对话，达到教与学的交流互动。学院制订了具体详细并完全量化的考核奖惩制度，定期开展由院委会组织的“听评课”活动和由全体同学进行的民主评议教师活动。对教师实行包括“基础工资、岗位工资和奖金”的结构工资制，按劳取酬，保底不封顶，并坚持每月逐项打分考核，两次不合格者，调离工作岗位。
毕业生能否就业是高校能否生存与持续发展的关键。为了保证每一个毕业生都能就业，在抓好专业设置和教学管理、努力提高教学质量的同时，学院专门成立了“学生就业指导中心”，负责市场预测调研，提供需求信息，进行择业就业指导。每届学生毕业之前，赵学敏院长都要亲自为学生们上择业与就业指导课。
学院还实行了“双证”、
“一合同”制度，为毕业生顺利就业提供制度保障。“双证”即学生取得学历证书后，可选学或免费学习一门实用技术，考试合格再发中、高级“职业资格证书”；“一合同”是指新生入学开始就与学院签定《包教保学保就业合同》，以合同形式明确规定学院、学生、家长三方的责权利。学院还公开向社会承诺：“毕业后如果不能就业，退还学费50％!”学院与北京等方面100多家用人单位保持着联系，实现人才信息共享，为学生就业提供了极大的方便。
应该说，京安学院取得了显著成绩。面对成绩找出差距，抓住机遇加快发展，又应该说，更说明赵学敏先生不断追求“做成—番大事业”的难能可贵。
2002年4月，赵学敏看中北京市大兴区榆垡镇京开国道边的一座5000平方米大楼，一举购入设立为三校区。2002年7月，又在三校区的西邻征地200亩，投资1.2亿元，新建的教学大楼、图书馆大楼、行政办公楼、学生宿舍楼等8栋大楼已拔地而起，即将投入使用的二校区，气势恢宏，亦成规模。
与此同时，赵学敏院长把目光投向北京工业大学机，电学院，开拓“强强联合”办学之路。2003年1月1》日，双方达成联合办学协议，实现了优势互补。
《孙子兵法》开篇明义：“上下同欲者胜。”赵学敏先生开创的民办高校京安学院的成功实践，恰是这句千古名言的有力证明；亦是前景光明的有力保证。我们相信，赵学敏先生和他创办的京安学院一定能够在新的时期创造新的辉煌!
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志当存高远——记民盟盟员、廊坊京安学院院长赵学敏
来源：中国民主同盟网站 http://www.mmzy.org.cn [大] [小] 2003-11-26
2003年7月12日下午5时10分，首都北京，中国人民解放军国防大学第一招待所会议厅，全国性的“教育艺术论坛”正在举行。中国民主同盟盟员、廊坊京安学院院长赵学敏先生作完题为《思路决定出路观念创造财富》的报告，全场爆发热烈掌声!
赵学敏院长作为河北省廊坊市第—家民办高校的开拓者，已是“全国民办高校知名校长”，走过的是—条非常之路……
(一)
53年前，新中国刚刚成立，赵学敏出生在京南固安县的东湾村。迎接他的是父母喜悦的笑脸、全家仅有的一间半土坯房和一个“地主”的家庭成份。在阶级斗争为纲的年代，这注定了赵学敏与生俱来的不单单是贫穷，还要承受更多的精神磨难。
老实厚道的父亲在生产队里勤劳耕作，慈祥善良的母亲又要操持家里的生计，赵学敏的儿时记忆，除了贫穷，就是矮人一等的压抑。他和两个弟弟、一个妹妹相继到了上学的年龄、母亲说：“再苦再累也要让学敏他们都上学。”父亲默许了。
作为长子，赵学敏特别珍惜求学的机会，勤奋刻苦，成绩优秀，也更觉得应该下地干活，帮助父母支撑起这个家。一天，他偷偷跑到地里去干活，脱掉衣服，甩开膀子，拼命地干。抬头抹汗的时候，突然看见了母亲。母亲就站在他的面前，由于走得急，头上出了汗，身上还沾着土，一定是跌了跤。母亲脸色惨白，身子有些发抖，眼里透出凄苦、哀怨的目光。赵学敏的心震颤了，好像明白了什么，又好像一下子长大起来。“天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨，苦其心志”。从此，他从未逃学，嗜书如命。因为是“地主崽子”，被揪回村里劳动，而不能再读高中，赵学敏也从未放弃自学，“一定要做成一番大事业”的远大志向已铭刻在心……
1978年，党的十一届三中全会重新扬起实事求是的风帆，推动中国进入改革开放的崭新阶段。赵学敏也感到终于可以为“做成一番大事业”开始大干一场!
他从修自行车开始，串大集撂地摊，风里来雨里去。为了省钱，骑着破旧的自行车到北京买零件，60多公里，—天打来回。因为他手艺好，又和气，慢慢积攒下几百块钱，有了这“第一桶金”，赵学敏便发挥自己维修电器的特长，到东湾镇租了间小门店，买了万能表等工具，便成立了全镇第—家“家电维修门市部”。说起家电维修，赵学敏还是12岁上小学的时候，就曾割草养兔，卖兔买回电容、电阻、三级管，独立组装出“半导体”，让小伙伴们羡慕得不得了。办起家电维修部，赵学敏讲求的是质量信誉，“一个月内再出现故障，即便不是原来的故障，也一律免费修理”，且收费低廉，遇有学校、敬老院的活儿，更是分文不取。
因为赵学敏维修彩电等家用电器有理论技术高，一些青年人便前来拜师学艺，并学业有成。“办个家电学校，不是可以培养更多的维修人才么?”于是，赵学敏租用村里的大队部当教室，印刷张贴招生广告，办起“固安县无线电技校”，开创民办教育事业迈出了第一步。
(二)
从1985年3月力、起固安县无线电技校第一期维修培训班招收5名学员开始，到1999年10月办过第65期培训班，培训了来自全国各地21400名学员，经河北省教育厅批准成立“廊坊京安学院”，廊坊市有了首家民办高校，再到2003年7月，已拥有总占地300亩横跨京、冀的3个校区、8万平方米的教学大楼等两亿多元总资产和1．2万名在校生，赵学敏先生在民办教育战线已经拼搏进取了18个春秋，自然已是桃李满天下。
其间，赵学敏先生主编的上、中、下三册共300万字的《无线电·专业修理》—书于1994年7月由北大出版社出版发行，成为全国100多所家电学校的通用教材；1998年7月他著作70万字的《计算机的应用与维修》一书，又由机械出版社出版发行，为我国计算机的维修教学锦上添花；2001年2月，他主编近400万字《新编家用电器原理与维修技术》系列丛书一套8册，由中国科学技术出版社出版发行；2003年1月，他主编近300万字《现代汽车维修培训丛书》一套4册，由国防工业出版社出版发行。赵学敏先生被选为中国家电维修协会副秘书长，两次被评为“全国民办教育优秀教师”，成为“全国民办高校知名校长”，当选为固安县人大代表，受聘任廊坊市政协委员。他创办的“京安学院”也先后多次被评为“河北省先进社会培训机构”。和“全国办学先进单位”。
在通常人们的观念中，赵学敏似乎已经变成大老板。其实，劳动者的本色始终如一。在学院广大师生当中，他既是严格要求别人、更严于律己的院长，又还是一位善解人意情同手足的兄长……学院几年来先后选聘进几十名青年教师，无论是谁，恋爱了，他帮助；结婚时，更是亲自操持或委托副院长办理。2001年5月，山东临邑老家的孙经纬与本县的赵洪燕两位青年教师恋爱定亲，赵学敏院长专门派车派人送女方父母和两位恋人奔赴山东临邑，传为美谈。
来自北京市大兴区的韩广明曾是家电学校1985年第6期学员，成绩非常优秀，是赵学敏从学员中选聘留校任讲师的第一人。1986年底，25岁的韩广明老师高兴地当了爸爸，可孩子未出满月就得了重病，医院说得先交3000元押金。韩广明的愁容引起赵学敏的注意，赵学敏毫不犹豫地拿出3000元钱塞到韩广明的手里。半个月后，孩子痊愈出院，又是赵学敏陪着韩广明进京接回孩子出院。
刘磊，是老家在黑龙江的学员。1989年在京打工时因工伤造成残疾，对生活失去信心，亲友们鼓励帮助他报名到京安学院学习。赵学敏院长从来信中得知这一情况，亲自开车到北京丰台医院把出院的刘磊接回学院，以身边残疾学员努力学习的事例引导他，并在生活上给予特殊照顾。院长的亲情使刘磊深受感动，做出艰苦努力，学到了整套家电维修技术，高高兴兴地回到黑龙江，很快办起了家电维修部。
徐炳凡，是山西大同的学员。因从小患了小儿麻痹而致高位截瘫，生活不能自理。为了能够自食其力，1998年4月听到京安学院家电维修班招生的信息，说服父亲背他到学院求学。面对这样特殊的学生，确实要给学院增加困难，面对这么坚强的学生，又确实令人感动。赵学敏院长一直没有忘记自己年轻时所受的磨难，更要永远践行自己“普及科学技术，提高民族素质”的办学诺言，毅然打破常规，为他们父子单独安排了住处，并指派杜建军、汪广正、任彦清3位优秀教师到徐家父子的“住宿部”给徐炳凡单独授课，手把手地指导实习。如今，小徐在家乡办起家电维修店，他的父亲也整天笑得很开心。
(三)
“办特色院校，育合格人才”是赵学敏院长的办学指导思想。“办学方向要瞄准市场，开设专业要研究市场，培养学生要适应市场，教书育人要服务市场”又正是京安学院跳出国办教育一般计划模式所展现的民办高校的教育特色，亦可谓赵学敏先生探索创新民办高等教育的成功经验。
京安学院设有高等教育、职业教育和函授教育3个层次10个分院，有短期职业技能培训，有预科补习，还有高等学历教育。有一年制(学习2年知识)没有寒暑假期的大专层次特色班，还有初中到本科的直通车式教育。专业设置以“应用电子技术、汽车工程和机电一体化工程”三大主导专业为主，辅之各种应用知识技术的学习培训，既与市场需求接轨，又超前引领市场需求。学期安排从最短的7天到最长的6年，也是多种多样。有的学员短期培训学得好，想拿高等教育学历，即可转到本院高等学历学习；有的学员因时间或经济条件不允许，还可以在本院转为远程网络函授学习；多数学员在掌握一门职业技能的同时，还可以学习其它专业知识和技能。总之，京安学院“一切为了学生”的服务理念已在专业种类设置和学期长短安排上得到充分体现。因为从京安学院毕业的学员，至少已熟练掌握了—种以上就业的技能，所以，京安学院敢于承诺：毕业生可以100％就业。事实上，几年来的京安学院毕业生，除自主择业者外，学校指导就业率已达100％。
据统计，京安学院每届招收的学生中，竟有四分之一是来自一般高校的毕业生。他们在一般高校学习毕业后，因找不到工作，又来京安学院学习，出了京安学院就能顺利就业。这应该说是赵学敏先生领导的民办高校京安学院的又一大亮点。
达此目标，必有与其相适应的特色教师队伍建设与特色管理。赵学敏院长在教师队伍建设与管理上，亦勇于创新，引进现代化企业管理模式，使教师发挥了最大潜能。学院聘任教师选用“两高一爱” (高学历、高职称，爱学校)人才，鼓励创新，大胆使用。学院倡导教师与学生平等对话，达到教与学的交流互动。学院制订了具体详细并完全量化的考核奖惩制度，定期开展由院委会组织的“听评课”活动和由全体同学进行的民主评议教师活动。对教师实行包括“基础工资、岗位工资和奖金”的结构工资制，按劳取酬，保底不封顶，并坚持每月逐项打分考核，两次不合格者，调离工作岗位。
毕业生能否就业是高校能否生存与持续发展的关键。为了保证每一个毕业生都能就业，在抓好专业设置和教学管理、努力提高教学质量的同时，学院专门成立了“学生就业指导中心”，负责市场预测调研，提供需求信息，进行择业就业指导。每届学生毕业之前，赵学敏院长都要亲自为学生们上择业与就业指导课。
学院还实行了“双证”、 “一合同”制度，为毕业生顺利就业提供制度保障。“双证”即学生取得学历证书后，可选学或免费学习一门实用技术，考试合格再发中、高级“职业资格证书”；“一合同”是指新生入学开始就与学院签定《包教保学保就业合同》，以合同形式明确规定学院、学生、家长三方的责权利。学院还公开向社会承诺：“毕业后如果不能就业，退还学费50％!”学院与北京等方面100多家用人单位保持着联系，实现人才信息共享，为学生就业提供了极大的方便。
应该说，京安学院取得了显著成绩。面对成绩找出差距，抓住机遇加快发展，又应该说，更说明赵学敏先生不断追求“做成—番大事业”的难能可贵。
2002年4月，赵学敏看中北京市大兴区榆垡镇京开国道边的一座5000平方米大楼，一举购入设立为三校区。2002年7月，又在三校区的西邻征地200亩，投资1.2亿元，新建的教学大楼、图书馆大楼、行政办公楼、学生宿舍楼等8栋大楼已拔地而起，即将投入使用的二校区，气势恢宏，亦成规模。
与此同时，赵学敏院长把目光投向北京工业大学机，电学院，开拓“强强联合”办学之路。2003年1月1》日，双方达成联合办学协议，实现了优势互补。
《孙子兵法》开篇明义：“上下同欲者胜。”赵学敏先生开创的民办高校京安学院的成功实践，恰是这句千古名言的有力证明；亦是前景光明的有力保证。我们相信，赵学敏先生和他创办的京安学院一定能够在新的时期创造新的辉煌!
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