教育聚焦

- 设置文化学交叉学科 推进文化自信自强 马健
- 建立权威的中国大学评价体系势在必行 王晓东 柯玮玲 罗源昆
- 新一轮“双一流”建设之路如何走 熊思东 袁利平
- 走向共同富裕的教育之维 罗晶 刘振天
- “双减”政策下提升学校课后服务质量 侯定凯
- 新时代未来技术学院的建设与思考 王新羿
- 面向共同体创新的青少年科学教育 余清臣
- “双一流”建设的现实审思与未来走向 熊思东
- “双减”后素质教育的机遇与挑战 余清臣 刘钧燕
- 大学教育评价重在遵循教育本质与规律 刘振天
- 青少年宫:打通家校社协同育人的“最后一公里” 刘钧燕
- 疫情后中国教育对外开放的的战略选择 单大圣
- 新形势下探求教育高质量发展之道 张来斌
- 提升高校教育质量的关键是教学评价 金忠明
- 治理校外教育需双向发力 刘钧燕